新课程改革自2011年开展以来,初中历史教材也相应做出了调整与改动。相比之前“一纲多本”的各类历史教科书,2016年问世的初中部编版新教材则是由教育部统一编写,全国范围内使用。此版教材体现了国家对新时代中国特色社会主义新人才的培养需求,赋予了历史学科更加重要的育人功能。中学生,尤其是七八年级的学生在学习《中国历史》课程中,大部分只停留在知识了解的浅层次,对于教材与课堂中体现的情感态度与价值观相对模糊。历史教师要在实际的教学中要注重渗透历史学科核心素养,坚持唯物史观教学,带学生感悟中华文明兼收并蓄,多民族构建的多元一体的国家特点,从而增强学生的国家认同感。部编版初中《中国历史》教材体现了强烈的国家认同观念。首先是国家意志的强调,包括强化爱国主义、唯物史观、法治观念、民主意识等,传达国家要求,立德树人,坚持社会主义办学方向;其次,部编版教材十分重视对国家主权的认识与理解,包括国家领土主权、国家领海主权的完整认知与了解历史上国家疆域的变迁,强化领土与主权的意识;再次,部编版历史教材增加了很多关于中国革命传统的教育,通过宣传革命精神,培养学生的民族自豪感与自信心,同时,部编版历史教材渗透了社会主义文化的认同观念,弘扬新时代中国特色社会主义文化自信。教师在使用部编版《中国历史》教材时,要注意正确价值观的引导,同时也要重视历史教学资源的整理与重组。