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随着国际互联网应用的普及,网络语言也就应运而生,从网上走到网下,并逐渐渗透到中学生的日常用语甚至书面表达中来,引起社会各界的广泛关注。本文由质疑媒体有关网络语言严重影响中学生语文学习的报道,引发对网络语言影响中学生语用情况的调查。针对学生触网的情况,对网络语言认知情况,网上、网下使用网络语言的现状以及发展趋势等方面进行调查分析。并根据调查分析结果进一步从语用和语文教育的角度思考网络语言对中学生产生的正面和负面的双重影响。在此基础上从五个方面提出了作为语文教育工作者该如何应对的可操作性策略。