近年来蒙中两国在政治、经济、文化领域的交流日益频繁,学习汉语的热潮在蒙古国内逐年兴起,随着中国国家综合实力的日益强大,越来越多的汉语老师志愿者来到了蒙古,为蒙古国的汉语教学注入了新鲜的活力,但是在教学中我们发现,由于蒙中两国的民族文化不同,语言的表述上会有很大的差异,这在国俗语义中体现非常明显。国俗语义在蒙古国内教学中并没有很多的研究成果,但是随着中国老师的到来,体现的越来越重要,学习汉语不仅使学习语言,更是学习中国的文化,学习之前则先要了解文化间的差异性。本文通过作者在蒙古国内针对汉语中级班的调查了解,结合自身的学习经历,实地授课情况,调查蒙古国内汉语教学情况,从文化差异性的角度对蒙古国内的汉语教学发展提出了对策意见。除此之外,通过对原因的分析,结合解决对策,联系教学实践,阐述了教学过程中教案的设计思路与方法,由此来检验解决对策的可行性。