幽默感是一种重要的积极心理品质。婴幼儿幽默感对于婴幼儿来说,具有重要的适应性作用。爱笑的婴幼儿具有更强的身体能量,拥有更高的生存机会。幼儿是发展幽默感的关键阶段。面对婴幼儿,看护者常常使用婴幼儿欣赏的幽默方式与婴幼儿进行交流(Addyman&Addyman,2014)。本研究以佛山市两所幼儿园505名3~5岁幼儿为研究对象,探讨幼儿幽默感的发展特点,以及幼儿幽默感是否受父母幽默感、家庭亲密感的影响。测量工具分别采用了刘文和邹丽娜(2007)编制的《3–5岁幼儿幽默感教师评定问卷》、王争光翻译的Powell和Thorson于1993年编制的《多维幽默感量表》以及Olson等人于1982年编制了《FACES II–CV家庭亲密度和适应性量表》,并使用SPSS 22.0软件进行数据分析和处理。研究结果如下:1.幼儿幽默感总体上是随着年龄的增长而呈现稳步发展的趋势;幽默应对和创造的年龄差异显著,幽默理解在幼儿期间无显著发展;在3-5岁幼儿中,5岁是幼儿幽默感的快速增长年龄。2.幽默应对、幽默总分存在显著的性别差异,男孩显著高于女孩。而幽默理解和幽默创造维度则不存在显著的性别差异。表明总体上男孩的幽默感强于女孩。3.性别和年龄在幼儿幽默感上的交互作用不显著,表明男孩和女孩都遵循相同的发展轨迹。4.幼儿幽默总分、幽默应对和幽默创造存在显著的独生、非独生差异,独生幼儿的得分显著高于非独生幼儿。幽默理解维度则不存在显著的独生、非独生差异。表明总体上独生幼儿的幽默感强于非独生幼儿。5.父母感知幽默维度和总分与幼儿幽默感有显著正相关,相关程度中等偏低程度。6.家庭亲密度与幼儿幽默应对、幼儿幽默总分有显著的正相关,相关程度中等偏低程度。本研究结果加深了对幼儿幽默发展特点的理论理解,可以为父母、幼儿教师提供培养幼儿幽默感的早教建议。