校本课程是指学校根据当地经济社会发展的需要，根据学校的传统和优势、学生的兴趣和需要，由学校自主开发的课程。高中化学校本课程开发是高中校本课程开发重要组成部分，是在高中化学基础课程的学习下进行一种新的教学方式和学习方式的改变。依据校本课程开发的理论和高中化学国家基础课程对高中化学教学进行了整体设计，确定了高中化学校本课程课题方向，探索了适合学校、学科、教师、学生中开展校本课程建设的操作模式，并以此指导高中化学校本课程的开展，培养学生团结合作，乐于探索，勇于创新的精神，完善学生的人格。论文分五部分：第一部分：引言。介绍了课题提出原因和意义，是中外教育改革的融合，是我国教育改革发展的必然趋势。第二部分：阐述了本课题的基本概念和相关理论。第三部分：从课程开发的目标、内容、原则、内容和资源等方面阐述了高中化学校本课程开发理论探索。第四部分：从学校、教师、学生、社区网络等主体阐述了与高中化学校本课程开发和实践的关系；第五部分：以岳阳市第八中学为例对高中化学校本课程实践进行探究思考；最后提出在实践中存在的问题。结论是：化学是一门以实验为基础，研究物质及其转化的自然科学。新课程的思想是：“重视主动构建与体验探索，在探究中体验，在体验中发展……”。在高中化学基础课程的学习基础上选择适当的课题和操作模式开展校本课程的教学，能有效地促进中学生能力和人格的全面发展。