【摘 要】
：
伴随着国务院授权财政部对国有金融资本履行出资人职责政策的出台，如何更好的履行出资人职权成为值得研究的方向。黑龙江省国有银行资金体量大，业务覆盖广，为省内很多重大项目提供资金服务。因此，国有银行金融资本的管理不仅涉及到国有金融资本的保值增值，还关系到全省经济发展。在本篇文章中，作者结合工作实际，对黑龙江省国有银行出资人监管情况进行了深入的分析研究，并提出了相应的对策建议。
本文以政府监管理论、银行出资人监管理论为依托，以黑龙江国有银行风险状况为切入点，以财政部门对黑龙江省国有银行履行出资人职责的现
论文部分内容阅读
伴随着国务院授权财政部对国有金融资本履行出资人职责政策的出台，如何更好的履行出资人职权成为值得研究的方向。黑龙江省国有银行资金体量大，业务覆盖广，为省内很多重大项目提供资金服务。因此，国有银行金融资本的管理不仅涉及到国有金融资本的保值增值，还关系到全省经济发展。在本篇文章中，作者结合工作实际，对黑龙江省国有银行出资人监管情况进行了深入的分析研究，并提出了相应的对策建议。
本文以政府监管理论、银行出资人监管理论为依托，以黑龙江国有银行风险状况为切入点，以财政部门对黑龙江省国有银行履行出资人职责的现实情况为立足点，分析了国有银行出资人监管中的缺陷和不足。提出了优化财政部门对黑龙江省国有银行更好履行出资人职责的建议。
其他文献
“十三五”规划进一步指出我国农村地区建设落后，应进一步深化乡村振兴战略，推进小康社会的建成。城乡发展的平衡性是我国目前需要考虑的问题的问题之一，多种原因造成这种现象，其中基层领导队伍管理水平低下是一个较为主要的问题，作为我国最基层的领导核心，村党组织以村党支部书记为核心，负责对所在村落各项事务的统一领导。因此要想深化乡村振兴战略，实现全社会共同富裕，首先应该对农村党支书团队的整体能力水平进行综合提升，以满足农村发展的需求。
目前来看，农村党支部书记的培养方式主要有远程教育、集中培训、参观学习、挂
【摘 要】作文是对一个人的价值观和思想的体现，是对教师的教学水平和经验的展现。因此，作文教学是初中语文教师所不可忽视的一个重要环节。文章基于此，就围绕敞开心扉，抒写真情——初中语文作文教学策略浅析这一课题展开具体论述。 【关键词】初中语文；作文教学；方法策略 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2018）31-0220-02 作文，是初中生在语文
【摘 要】实施个性化阅读，是小学语文教师必须做好的一项工作，运用有效策略开阔学生的想象空间，激发他们的创新意识至关重要，只有让学生切实感知到个性化阅读的最大乐趣，语文教学工作才能走向更大的成功。以往的阅读教学多以教师为主导，学生很多想法没有机会进行表达，盲目阅读各种材料，被动思考相关问题。不和谐的师生关系，直接导致教学质量越来越低，教学效果不尽人意。要想改善这一弊端现状，需要教师重新确立教学目标，
【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0240-01 刚刚进入二年级时，我们组内教研讨论到一个问题，怎样才能够更好锻炼孩子的口语表达能力，几经商议结合教务主任的推荐，我们准备在班里进行每天口语表达两分钟的训练。刚刚开始，这还仅仅停留在想法上，因为沒有前车之鉴，有些无从下手。一天，我在网上浏览文章，发现这样一段话“语言表达能力是现代人才必备的基
党的十九届四中全会对健全完善共建共治共享的社会治理制度的规定为社会组织有效嵌入社区治理提出了新的要求，社会组织有效嵌入社区治理能够推进社区治理的专业化、社会化，弥补政府部门社区治理政策的失灵以及市场功能发挥的不足。现如今，地方政府正在积极探索社会组织参与社区治理的模式和经验，为实践及理论层面提供新的思路。本文以南昌市X社工服务中心为案例研究对象，选择嵌入性理论、协同治理理论作为理论分析框架，对该组织嵌入社区治理的具体实践、取得成效、存在问题等论题进行研究，并以化解问题为切入点，提出提升社会组织嵌入社区治理
工业遗产的保护与利用作为一个新兴的研究方向，源于最早经历工业化进程的欧美国家，直到20世纪初期才进入国内学术视野，并受到了政府的高度重视。由于工业遗产是记录工业文明和工业文化的现实载体，对研究工业技术发展、保护传统建筑、传承历史文脉都具有重要意义。但由于保护意识不足、制度体系不完善、市场运作不充分等多种因素，一些工业遗产遭到破坏、损毁甚至消亡，亟需采取有效措施进行保护与合理利用。
解放初期，南昌曾经是全国重要的航空工业、机械制造业、纺织工业、轻工业制造基地，为我国工业化进程做出过突出贡献，留存有
【摘 要】创设情境时教师应注意观察学生的表情和行为，把学生的表情和行为作为自己创设情境的一种反馈，并通过积累反馈来不断改进自己创设情境的能力。教师真诚的保护每一位学生的求知的心灵，帮助他们在学习信息技术的过程中战胜胆怯的心灵，使得他们在操作的过程中领会到信息技术功能的强大性和实用性。 【关键词】创设情境；理解能力；优化过程 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0263-01 核心素养强调的不仅仅是知识和技能，而是获取知识的能力。著名数学家米山国藏曾说过：“作为知识的数学出校门不到两年就忘了，唯有深深铭记在头脑中的数学的精神、数学的思想、研究的方法和着眼点等，这些随时随地地发生作用，使人终身受益。” 学生将知识忘却了以后剩下的东西，这其中核心的成分是数学思
【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0260-01 一、程序设计教学的现状 中小学的信息技术课程是由计算机课程演变而来的，始于程序设计的教学。随着计算机、网络的快速发展，信息技术课堂几乎已经淡化甚至丢弃程序设计教学，转而追求的是技能训练及应用的学习。但随着计算机应用的快速普及，教育技术专家及广大信息技术老师意识到，信息技术教学不再能满足学
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0274-02 观察背景： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性地发展。”“游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。”角色游戏是通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是最适合幼儿身心发展需要、幼儿期最典型