如今音乐教育发展的国际化趋势越来越明显,而校企合作办学作为音乐教育进程的一段跃进式历程,在我国音乐教育发展中起着不可或缺的作用。校企合作办学是引进国内外先进企业的教育理念,教学内容和方法等,聘用在一线工作者授课的一种新的办学形式。它对补充我国音乐教育资源的不足,为我国培养国际型先进人才起着引领作用。本文正是基于对面向音乐教育的校企办学中存在问题的关注,以S学院和国际U音乐机构的校企合作为对象,先后运用了文献研究、问卷调查、归纳总结和实践研究这些理论联系实际的方法,并结合一定的理论知识,展开了校企办学协作机制的研究。本文首先运用了组织行为学中的人与人的系统管理,以及人与物的系统管理理论方法,解决了S学院在合作中政策和税法的难关,取得了突破性的进展;然后运用数据模型与决策的基础理论中的线性规划方法,分析了国家对音乐教育的战略布局意义,以及国内音乐教育的大趋势,作为重要数据指标,对加强了校企双方合作的信心;最后运用市场营销学的目标市场战略,通过市场细分变量、目标市场选择和差异化定位等方法,让S学院在校企合作中,最终选择音乐工程技术类专业作为合作办学的“试点”。基于上述的理论研究,S学院和国际U音乐机构研究出了符合双方需求的“分级别学分制”教学体系,并在教学中,大胆运用“工作坊”音乐课程模式和开放的“技术交流会”模式,这一系列创新的协作机制,让S学院在面向音乐教育的校企合作中获得成功。