学生团干部是学生中的骨干力量,是联系老师与同学的重要桥梁,是学校与学生之间的纽带。低年龄的学生团干部,他们年轻,有朝气,对于团工作十分的热情和向往,但是由于年龄较低,刚刚接触团的工作,对团的一些组织机构、工作方式等都不是很熟悉,在各方面都有需要提高的地方。而且,由于年龄较低,他们自身的心理和生理发展都还未成熟,存在这样或那样的缺点。因此,如何培养这么一批有志向的低年龄学生团干部对于学校团委工作的老师来说是一项十分重要的任务。基于此,在学习、研究和总结前人成果的基础上,本文将从以下四个部分,对相关问题进行研究探讨。第一部分,选择本题研究的意义,以及国内对本题研究的现状,本人研究的方法和思路。第二部分:低年龄学生团干部现状以及原因分析。从学生团干部的团员意识、工作能力、心理以及品德等方面分析学生和研究学校学生团干部现状。通过现状的分析,找出存在问题的原因,找出源头对症下药。第三部分:低年龄学生团干部成长的对策研究。通过问卷调查法、理论研究法、交谈法等方法找出低年龄学生团干部成长的解决方案。第四部分:个案分析,以本人就职的东吴外国语高等师范学校为例,通过上述的研究和探索,找出师范院校学生团干部成长培养的方法,为师范院校团委教育工作者提供理论和实践上的帮助。通过对这一问题的研究探索,找到真正适合师范院校学生团干部发展的方法,并且运用到实际的工作中去,把理论与实际相结合,从而全方面的关注低年龄学生团干部的成长。