(?)开展离不开网络教育资源的建设，网络资源建设日益受到各级教育(?)校的重视。目前，既要重视全国范围的教育资源共享，又要加紧学校(?)建设。 (?)究是在建构主义学习理论和人本主义学习理论的指导下，设计并实现的网页式教学资源生成系统，该系统基于校园Internet／Intranet环境建管理的模式来进行学校网络教学资源的建设和管理。系统的最大特点发，教学资源的添加、更新和修改等完全由把握学科最新动态的教师师只要在客户端浏览器界面上进行简单操作，系统的服务器端程序就入的内容自动产生包含相关教学资源的网页，传送给用户浏览。 　 电教工作人员进行系统设计和程序开发工作。目前，系统的基本功能(?)系统实现后，还需要学校的各科教师通过客户端浏览器界面将有关的(?)系统，才能完成网络教学资源的建设。通过尝试证明，由电教人员进(?)控制，学科教师设计教学资源内容和制作素材的资源建设模式是切实(?)部分进行论述：第一部分阐明课题的研究背景、课题研究的相关术语的目的和内容；第二部分探讨课题研究的理论基础，主要包括建构主义人本主义学习理论；第三部分论述系统实现的主要技术；第四部分从系结构设计、课程教学资源的组织和数据库结构设计等方面阐述系统的设分说明系统的实现；第六部分介绍系统的应用；最后是研究结论及有待问题。 教学资源，B／S模式，建构主义学习理论，人本主义学习理论