在世界课程标准改革的思想潮流下,各国、各地区纷纷进行了不同程度的课程改革。我国在2011年颁布《普通高中物理课程标准(实验)》,不同出版社依据此《标准》编写了各种版本的物理教科书。随后,便引起了许多专家、学者们对这些教材的关注、研究,其中教材对比分析研究又是研究的热点,考虑到美国的科学教育处于世界领先水平,又考虑到美国的教育水平世界领先、力学在物理学当中占据的重要地位,故选择两国教科书的力学部分进行分析比较,希望从中得出两国教科书的异同,吸收国外教材的先进经验,为我国中学物理教学服务。本文所选的是两国较为经典的物理教材当中的力学部分作为比较研究对象,通过运用一些科学研究的方法,在建构主义等为理论基础的指导下,对两国中学物理教材的插图等方面进行系统的对比分析研究,找出其优劣,服务于中学物理教学。