社区教育发展模式是围绕推动社区建设和居民发展的社区教育发展理念,以社区教育实体为依托,在长期的教育实践中,形成的社区教育管理运作和区域间联合发展的机制结构。我国在近三十年的社区教育实践中,逐渐形成了具有中国特有的社区教育发展模式。各地区社区教育发展取得不同程度的成绩,形成了地域特色的发展模式,而本文以金华市社区教育发展模式作为研究对象。绪论部分主要是从研究成果综述为该研究提供理论导向。该部分具体阐述了主题研究背景、目的,并对当前该领域研究成果进行文献综述,以概念解析的形式解读社区教育发展模式的内涵,界定社区教育、模式以及发展模式的基本含义,从而架构社区教育发展模式的概念、特征和基本内容。以本文概念界定,基本确定了整篇文章的研究范式,系统搭建本文研究结构,明确“发展理念”、“管理运行体制”、“教育实体建设”、“运行保障机制”、“联合发展机制”五个研究维度。正文以“现状表述——问题分析——提出对策”的研究思路,根据社区教育发展模式研究的五大研究维度,通过对于各种资料文本和调查访谈的信息分析,总结和概况出金华市各地区社区教育发展的基本情况,并以义乌市和浦江县为个案分析,整合金华市社区教育发展模式的基本特征,揭示社区教育发展模式存在的问题,并结合社区教育发展理论原则,提出相应的改进对策。