本论文是以笔者在校期间翻译的绘本集《Danny故事集》为翻译分析材料。《Danny故事集》是国内一英语教育机构为方便国内儿童学习英语而设计的英汉绘本故事集。故事围绕一名叫Danny的小学生展开,每篇故事篇幅较少,语言简单易懂,情节诙谐幽默,将晦涩的科学知识、常用的生活常识以及生硬的行为规范通通融入生动的剧情中,寓教于乐。整个故事集采用绘本的形式,图、文、音相结合,语言简练生动,富有韵律,符合儿童年纪小,语言水平较低,学习能力有限的特点。目前,很多人对这类少儿读物的翻译还存在认识上的误区:即少儿的接受能力较低,译文只需使用简单易懂的词汇,翻译起来非常容易,这也直接导致了儿童读物市场劣质翻译作品的出现。儿童处在迅速成长时期,世界观和价值观还未形成,绘本读物的质量会潜移默化地影响读者的心理、性格、品行和生活习惯等。翻译作品中错误的用词、语法,甚至常识性错误将给儿童的发展带来负面影响。笔者通过归纳翻译过程中遇到的困难,采用的翻译标准和翻译方法,理论联系实践,尝试从词汇,句法和篇章三个层面分析儿童绘本的语言特点。此外,笔者结合典型案例,试图探讨四大翻译策略,即增译,减译,转换和拆分在儿童绘本翻译中的应用,希望对儿童绘本这一特殊儿童文学的英译提供一定的借鉴作用。