随着中泰两国之间的合作交流日渐加深,汉语正逐渐成为泰国各大学校的必学科目之笔者曾在2015年6月至9月期间赴泰,在北部楠府的Tanchum Pittayacom学校实习,本文是以笔者实习期间的实践经验为基础来展开的。在Tanchum Pittayacom学校,中文教学的主要问题有师资力量不够、教材简单、课型单一、学生学习动机不强等。为了解决这些问题,笔者决定从教学设计的角度入手来展开教学。因为教学设计需要教师综合考虑到教学环境、教学对象、教材等各方面的因素,并运用相关教学原则和教学方法来指导教学活动。好的教学设计不仅仅能指导教师的教学活动,更能帮助调动学生的学习积极性,激发学习动机。本文首先对Tanchum Pittayacom学校中文教学的教学设计进行了一些前期分析,比如整体教学环境、教材,学生学习特点等等。然后分析了学校唯一课型综合课基础性、全面性、实践性等特点,并总结了初级综合课要讲练结合、听说领先、以学生为主等教学原则。另外,笔者还从语言要素的角度出发,分析了Tanchum Pittayacom学校初级综合课在语音、语法、词汇、汉字和文化方面的教学问题,并且给出了相应的对策。最后,笔者将所学到的相关理论知识和实际经验相结合,以《现在几点》的教学设计呈现出来,旨在为以后赴泰汉语教师提供一些参考。