本研究以Snyder的希望理论为基础,编制大学生希望问卷。问卷包括一般希望、学业希望、家庭希望、休闲希望和爱情希望五个维度,共28题,探索性因素分析以及验证性因素分析结果表明问卷信效度较好。采用自编希望问卷对大学生希望和人际关系、自尊之间的关系进行研究,得出结论如下：1、大学生的希望和自尊均处于中上水平,人际关系存在一定程度的困扰。2、大学生的爱情希望在男女上存在差异；一般希望、休闲希望在家庭来源地上存在显著差异；休闲希望在是否独生子女上存在显著差异；一般希望和家庭希望在专业上存在差异；一般希望、学业希望、爱情希望和希望总分在年级上存在差异；一般希望、学业希望、爱情希望和希望总分存在显著性差异。3、不同性别、不同年级、不同专业和是否独生子女的大学生自尊水平不存在显著性差异；而在家庭来源地和班级总体成绩上存在显著性差异。4、男生在人际交谈困扰、待人接物困扰、与异性交往困扰以及人际关系困扰上的程度显著高于女生；理工科学生在待人接物困扰、与异性交往困扰以及人际关系困扰上的困扰程度显著高于文史类学生；城镇大学生在人际交谈困扰、与异性交往困扰及人际交往困扰上的困扰程度显著低于农村大学生；是否独生子女对人际关系的影响不大；人际交谈困扰、待人接物困扰、与异性交往困扰以及人际关系困扰上不同的年级存在显著的差异；大学生的人际交谈困扰、待人接物困扰和人际关系困扰在班上总体成绩有显著性差异。5、人际关系对希望及其五个子维度有显著的预测作用；人际关系对自尊及其两个维度有显著的预测作用；自尊对希望及其五个维度有显著的预测作用。6、人际关系可以通过自尊影响希望,自尊也可以是人际关系影响希望的一个中介变量。