“国家的希望在于教育,教育的关键在于教师”,高校教师队伍状况是衡量一所大学水平最具决定性的因素,高素质的教师队伍是实现高校自身良性发展、履行大学职能的重要保障。如何建设一支高素质的教师队伍,是高校发展过程的主旋律和高校管理的永恒主题,是高校人事管理工作的根本和核心,是高校人事部门的重要课题。高校能否建设高素质的教师队伍,关键就在于能否建立健全一套行之有效的教师绩效评价体系,对教师的绩效进行公开、公平、科学、高效地评价。该论文是在前人关于教师评价、教师评价体系以及评价方法等方面所做工作的基础上,通过继承、分析和发展,展开对教师绩效评价的特点、评价方法、评价指标体系和综合评价系统等方面的探索。归纳起来主要取得了以下成果:(1)在结合高等学校教师绩效的特点以及归纳分析前人在该方面的研究成果的基础上,建立了一套评价指标体系;(2)运用层次分析法取得各个指标的权值,从而得到权重体系;(3)运用模糊评价法对普通高校教师绩效进行评价。