质量是研究生教育的生命线,提高质量是研究生教育的永恒追求。研究生教育作为我国层次最高的教育,其质量的高低优劣最终将直接关系到我国科研创新能力的高水平持续发展。站在新的历史起点上,我们需要认真总结研究生教育发展的宝贵经验,重新认识研究生教育的地位和作用,深入思考如何促进研究生教育高质量发展。我国研究生教育发展的历程十分艰辛,特别是在1978年国家恢复了研究生招生制度之后,我国的研究生教育才真正的开始步入正轨。经过短短数十年的发展,我国高等教育规模就迅速从精英教育实现大众化并逐渐走向普及化教育阶段实现了高等教育的跳跃式发展。但是在这迅速发展的过程之中,研究生扩招带来的数量上的变化从而引发的一系列研究生教育的质量问题开始得到国内相关利益主体的广泛关注。然而硕士阶段的研究生教育作为整个研究生教育的基石,其质量的重要性是无可替代的理应当起到承上启下的关键作用,甚至关系到高等教育发展的整体走向。因此,如何切实提升硕士阶段的研究生教育质量以及正确处理硕士研究生教育质量与管理之间的问题则显得尤为重要。本研究从管理学的角度出发,分析研究地方高校全日制硕士研究生的教育现状,包括培养过程出现的种种问题,并对相关问题进行分析并提出解决地方高校硕士研究生教育质量的有关对策。本篇文章共分为六个部分,第一部分主要介绍研究背景以及国内外相关文献的综述并对研究思路与方法、研究意义进行了梳理。第二部分对文章的相关理论基础和概念进行了阐释与界定。第三部分是对于全日制硕士研究生教育现状的整理,以及在宏观层面上的客观原因分析。第四部分表明当前地方高校的全日制硕士研究生要向提高教育质量应当面对的问题与挑战。第五部分是从政府与社会、地方高校自身以及研究生层面三个角度去论述地方高校应当如何解决硕士培养过程中产生的问题和提升全日制硕士生教育质量的对策建议以期能够对地方高校有所帮助。第六部分是对本篇论文在研究过程中的不足与展望,希望得到进一步完善。