在城市化不断发展进程中,全国各地曝出多起农村留守女童遭受性侵的案例,但被公开曝光的案例仅为实际发生案件的一部分,因此专业的社会工作者开展针对农村留守女童的性安全教育十分有必要,以帮助农村留守女童提高性安全意识,防范性骚扰和性侵害。研究通过对安龙县Q社区100名农村留守女童的问卷调查、10名农村留守女童及其监护人、5名农村留守女童老师的深入访谈,了解农村留守女童性安全现状,揭示其性安全问题;运用个案工作和小组工作方法介入农村留守女童性安全教育问题,评估社会工作介入成效,总结相关经验,探索社会工作介入农村留守女童性安全教育的有效方法。结果显示,农村留守女童性安全问题表现在留守女童性安全知识匮乏,自我保护意识不足、家庭性安全教育缺位、学校性安全教育重视程度不够、农村社区性安全防范机制不健全等四个方面;通过对农村留守女童的监护人及教育工作者进行个案介入,取得了较为理想的效果,提高了监护人及教育工作者对留守女童性安全教育的重视;通过对S中学12名农村留守女童开展“花Young青春”性安全教育小组,留守女童的性安全知识大大增加,自我保护意识有所提升,证明社会工作在介入农村留守女童性安全教育问题上是有积极意义的。