古代汉语是我国高等师范院校汉语言文学专业的必修课和基础课。重在培养学生阅读文言文的能力和讲授中学文言作品的能力。古代汉语语法是古代汉语的重要组成部分，对古代汉语的教学有着重要意义。然而，笔者通过自身的教学经验以及对目前高师古代汉语语法教学的资料研究和高师古代汉语语法教学的问卷调查，发现高师古代汉语语法的教学现状不容乐观。为提高学生古代汉语语法水平及改善高师古代汉语的教学质量，笔者针对当前高师古代汉语语法的存在问题，提出切实有效地改善措施。本文内容主要分为三个部分。第一部分，是针对目前高师古代汉语语法教学所存在的问题及造成问题的原因进行分析。关于高师古代汉语语法教学存在的问题笔者主要从三方面来进行分析、调查。第一，教师及学生在高师古代汉语语法教学上存在的问题（观念上的问题）。第二，高师古代汉语语法教学在语法体系上的问题。第三，高师古代汉语语法教学在教学方法上的问题。对造成高师古代汉语语法教学问题的原因笔者则相对从这三个方面来进行阐释。本文的第二个部分，是高师古代汉语语法教学应遵循的原则。任何教学都应遵循的一定的教学原则，高师古代汉语语法教学也不例外。在这个部分笔者详细论述了针对高师古代汉语语法教学需遵循的四个基本原则：理论联系实践原则、师生协同原则、深入浅出原则、语法适量原则。第三部分，是提出改善高师古代汉语语法教学的策略。教学策略是针对高师古代汉语语法教学所存在的问题提出的具有针对性、有效性的教学方法。本文的教学方法主要是从更新教师及学生对古代汉语语法教学的观念、尽快建立高师古代汉语语法体系以及改变高师古代汉语语法教学模式等三个方面提出的。这与本文第一部分的高师古代汉语语法教学存在的问题相互呼应，有效解决了高师古代汉语语法教学所存在的问题。总而言之，本文的宗旨是有效的改善高师古代汉语语法教学的教学效果，提高古代汉语教学质量以及学生运用语言的能力。