在这五彩斑斓的信息时代,网络教育与智慧教育飞速发展,适应性学习系统已成为网络教育中重要的研究模式。在这样的背景下,小学生接触到的媒介开始充斥并影响着他们的生活,媒介素养课程也就成了当下需要不断研究的内容之一。而适应性学习系统能够通过网络学习方式满足小学生的个性化需求,调动学习的主动性与积极性,适应性学习系统中适应性导航作为重要的组成部分,直接影响着适应性学习系统的效果。据此,本文着重依托小学生媒介素养课程,对适应性导航系统进行研究。首先通过阅读文献对适应性学习系统和小学生媒介素养课程的相关知识与理论进行分析,对小学生媒介素养课程进行设计。随后对适应性系统的EAHAM模型进行归纳总结,并根据相关理论对系统中的学习者模型、领域模型、教学模型和导航模型进行基本的构建。总结了《小学生媒介素养》教材的知识结构及相关知识点,探讨了适应性导航中的链接排序、链接隐藏、链接标注等适应性导航实现的方法以及FCEM算法和DFS算法等。采用Microsoft SQL Server作为数据库管理系统,使用Microsoft VisualStudi2010、Dreamweaver、Photoshop等工具结合C#语言和SQL数据库查询语言,通过asp.net技术,对基于EAHAM模型的小学生媒介素养课程的适应性导航学习系统进行开发。最后利用SPSS分析软件对测试的数据结果进行分析以验证系统的有效性,根据研究的过程及数据分析的结果不断反思,发现系统中存在的问题,提出相关的改进方法,让所设计的适应性导航在学习系统中的优势得到全面发挥,成为小学生学习媒介素养课程的辅助工具。