职业教育是教育事业的重要组成部分，是一个国家最根本的事业，发展职业教育是经济社会发展的重要基础，是教育工作的战略重点。中等职业学校国家助学金政策的实施效果评价研究是助学金政策实施中的一个十分重要的环节，是对政策效力的检验。因此，新疆中等职业学校国家助学金政策实施效果的研究，对于保证中等职业学校国家助学金政策实施与评估的科学性和合理性，以及中等职业学校国家助学金政策效力的可靠性和有效性，具有较大的理论价值和重要的现实意义。近年来，新疆自治区为了促进本区的教育事业发展和社会稳定，配合国家相应政策部署，在中等职业学校扩大助学金的资助范围，中等职业学校国家助学金政策经过一段时间的实施，有必要对其实施效果和存在的问题进行评价和分析。本文首先介绍了国内外研究现状，并分析了助学金政策的产生及变迁。其次分析了新疆中等职业学校学生的贫困特点和解读了中等职业学校国家助学金的政策内容；然后，通过对新疆中等职业学校国家助学金政策实施效果评价指标体系的构建，并在调研数据的基础上对国家助学金政策实施效果进行了全面的评价；最后，针对新疆中等职业学校国家助学金政策实施存在的问题，从制定客观的助学金评定客体的认定标准，转变观念构建“济困、扶志、强能”三维立体的资助模式，强化监督检查并提高监管水平，提高物质资助水平，财政拨付资金要按时足额到位这五项措施来提高新疆中等职业学校国家助学金政策的实施效果。