情绪调节研究是情绪研究的前沿和热点。情绪调节不单单是对情绪本质的研究,它还具有应用价值。情绪调节策略是情绪调节应用领域研究的一个重要方面,情绪调节策略作为对发展结果如适应、学业成就、竞争力、同伴关系以及情绪障碍的预测因素,具有重要的应用意义。发展心理学中情绪和动机的变化本身就是一个动力发展过程,衡量情绪和情绪调节在不同的发展阶段是否发生变化和如何发生变化是发展心理学中重要的研究内容。由于青少年处于特殊的发展阶段,因此对青少年的情绪和情绪调节研究在发展心理学领域占有很重要的地位。然而,已有的青少年情绪调节研究大多集中在一般群体,对特质群体的青少年情绪调节研究不足。我国处于经济转型期,特质群体除了承受因气质带来的发展障碍,社会各方面的压力也会进一步恶化特质群体的发展环境。情绪性青少年作为一类特质群体,他们比一般群体容易引起生理唤醒,因此情绪稳定性对情绪性青少年具有更重要的意义。本论文对情绪性青少年进行情绪调节策略的研究,为帮助情绪性青少年选择适应性情绪调节策略提供理论支持,也为学校管理提供新的解决问题的视角,从而更好地促进青少年的心理健康。本研究以小学、初中、高中、大学四个发展阶段的青少年为被试,首先探讨青少年情绪调节策略的理论结构和编制量表,然后采用自编的青少年情绪调节策略量表对一般群体青少年和情绪性青少年情绪调节策略的发展特点进行研究,以便发现情绪性青少年情绪调节策略使用的稳定性和变异性,最后对情绪性青少年年龄与情绪调节策略的中介效应和调节效应进行研究。主要结果与发现如下：1.青少年情绪调节策略量表是由一阶三维度工具策略(11个项目)、被动策略(11个项目)和前摄策略(5个项目)和二阶二维度情绪控制策略(22个项目)和情绪聚焦策略(5个项目)构成。青少年情绪调节量表共27个题项。2.一般群体青少年使用最多的是工具策略,其次是被动策略,使用最少的是前摄策略；一般群体青少年情绪调节策略存在显著性发展差异,个体随年龄增长工具策略和被动策略的使用呈下降趋势,前摄策略的使用呈上升趋势。3.相比一般群体青少年,情绪性青少年更多地使用前摄策略,更少地使用工具策略和被动策略。横向研究结果证实了情绪性青少年因气质影响导致与一般群体青少年情绪调节策略使用的差异性。这个研究结果也证实了情绪性青少年情绪调节策略使用的稳定性。4.对于情绪性青少年,前摄策略在不同发展阶段上不存在显著性差异。工具策略和被动策略在不同发展阶段上存在显著性差异,从总体上看,工具策略和被动策略的使用呈一个上升的水平,至大学升至最高水平。这个研究结果也证实了情绪性青少年因成熟和发展而带来的情绪调节策略使用的变异性。5.对于情绪性青少年,年龄直接以及通过自我导向间接影响个体的情绪转移策略和情绪聚焦策略；他人导向在年龄与情绪转移策略和情绪聚焦策略之间不存在中介作用；年龄直接以及通过高自我监控水平间接影响个体的情绪转移策略；高自我监控水平在年龄与情绪聚焦策略之间不存在中介作用。6.对于情绪性青少年,成就价值观在年龄与情绪转移策略之间存在显著正向调节效应；成就价值观在年龄与情绪聚焦策略之间不存在调节效应；享乐价值观在年龄与情绪转移策略之间存在显著负向调节效应；享乐价值观在年龄与情绪聚焦策略之间存在显著正向调节效应。本研究从发展和动态的角度,采用问卷和行为方法相结合的研究方法,以及采用方差分析、相关分析法、结构方程分析法以及层次回归法,对不同发展阶段的情绪性青少年,主要是小学、初中、高中、大学四个发展阶段的情绪性青少年情绪调节策略的结构、发展以及影响机制进行考察和分析,研究具有一定的理论意义及应用价值,为情绪性青少年情绪调节策略研究提供了初步论证。