王蒙山水画中繁密风格的研究

来源 :海南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王蒙与黄公望、吴镇、倪瓒并称为“元四家”,王蒙独特艺术风格的形成是结合于特殊的时代背景,所以形成了区别于唐宋时期山水画审美风格。王蒙的作品意境深幽苍茫,这是通过繁密的笔墨形式和构图特征体现出来的,这与同一时代的黄公望之逸迈,倪瓒之简淡,吴镇之沉郁的风格又形成了差别,而这种差别基本体现在他们的笔墨和构图两种表现形式上,无论哪种风格都体现了他们高逸的人品和高尚的艺术修养,王蒙的画意苍茫深邃,语体独特,构图、笔墨技法的丰富和多样性在元四家中最为突出,这就是后人赞美、模仿的地方所在。第一章主要介绍了王蒙繁密风格形成的渊源,从王蒙的师承方面,由外到内的一种方式来探讨这种繁密风格的形成。第二章主要分析了王蒙繁密风格的形成过程中,不同的时期所受到的哲学思想观念的影响不同,导致他的画面意境不同。第三章主要分析这种繁密风格的两种不同的山水画风格类型、王蒙山水画中繁密意象造型风格的主要表现形式,及对造成他们山水画独特风格自身因素的比较,以笔墨和构图的变化为主线,通过比较研究他的作品与同时代画家的作品,分析王蒙在不同时期的心理状态、造型手法等阐述他的人品成熟过程及对哲学的领悟,反过来对笔墨、构图的影响从而形成了不同的繁密意象造型风格类型。第四章介绍了王蒙繁密风格对后世山水画家的影响,这种影响主要也是从笔墨、构图两方面出发来研究,并通过分析作品和文献来说明他们对王蒙画风的继续和创新。
其他文献
一个人一生中所学的知识,只有一小部分是在学校中习得的,而绝大多数都是在课外学到的。所以,我们不防放弃对学生课余时间的觊觎,多给孩子们一片蓝天、一块绿地,让他们有充实的时间
小学三年级作文的起步教学,是作文教学的基石,有着举足轻重的地位。然而,在实际作文教学中,不难发现学生写作文时紧张、有难为情徐,究其原因是学生不知道为什么要写作文、写什么、
<正>1.背景我国界定老年人的年龄是60岁。老年人的生理机能衰退速度较快,范围较广,直接影响了老年的日常行为、生活,降低了老年人的生活质量。我国人口老龄化是在经济还不够
古诗词歌曲是中国的古代诗词和音乐相结合的一种声乐体裁,是我国民族声乐文化中不可或缺的重要部分,每一个民族声乐工作者及爱好者都应该继承其传统,并发扬我们中华民族的音
在新课程改革的新形势下,繁琐的教学理论,花样翻新的教法,形形色色的形式主义充斥着我们课堂,很多教师时常在思考:为什么教师教得很辛苦,学生也学得很辛苦,但是实际效果并不理想,很
目的1.探讨肥胖青少年血清非高密度脂蛋白胆固醇(Non-HDL-C)水平与体重正常儿童Non-HDL-C的差异。2.研究肥胖儿童青少年Non-HDL-C水平变化及与糖脂代谢紊乱、非酒精性脂肪肝