恋爱婚姻家庭道德教育是思想政治教育的重要内容,而恋爱又是婚姻家庭的重要前提,人们恋爱观的正确与否将直接关乎个体婚姻家庭的幸福与整个社会的和谐。因此,培养大学生健康理性的恋爱观是高校思想政治教育者不容推卸的责任。同时,也是积极促进高校思想政治教育“回归生活”,“以人为本”的现实选择。本文基于武汉市高校的330份有效问卷的数据分析及15位大学生的访谈调查,全面而深入地探究当代大学生恋爱观存在的问题和成因,以提出科学可行的引导对策。本文除了导论部分外,主要包括以下几方面内容。第一部分,对论文主题所涉及的相关概念进行界定。厘清“恋爱”、“恋爱观”、“大学生恋爱观”概念,进而探究了“马克思主义的恋爱观”、“恋爱观的含义及恋爱观教育的重要性”。第二部分,对当代大学生恋爱观中常见的问题进行阐释。当代大学生恋爱观整体上比较健康理性,但也不乏一些突出的问题:恋爱动机出现偏差;择偶标准功利化;恋爱行为不文明;性观念过度开放,责任意识淡薄等。第三部分,对大学生恋爱观存在问题的归因分析。从个体、同辈群体、家庭、学校和社会五个层面来探讨,其中,大学生身心发展的失衡、自我认知的失调;同辈群体中的消极从众、盲目攀比的心态;家庭教育中恋爱观教育的缺失或误导;学校教育中恋爱观教育内容的滞后、形式的呆板以及消极浮躁的社会心态和大众审美的偏差都对大学生恋爱观带来了消极影响。第四部分,当代大学生恋爱观的引导策略。对应大学生恋爱观问题及影响因素有针对性地提出五方面的引导策略。个体方面:加强自我教育,培养爱的能力。同辈群体方面:注重对同辈群体的引导,发挥同辈群体的正面影响。家庭方面:填补恋爱观教育的空场,给与孩子健康的“智爱”。学校方面:创新恋爱观教育,增强恋爱观教育的实效性。社会方面:遏制庸俗消极的浮躁心态,沉淀深刻理性的人文精神。