目前伴随改革开放，经济分配方式的多元化，市场经济和全球化的深层演进，各种观念和意识形态冲击着人们道德认知，甚至形成了一些有悖于社会健康和谐发展的消极、错误的思想观念。中华民族素来有着优良道德传统，特别是作为儒家“亚圣”的孟子，其德育思想对中华民族精神的激发和崇高精神境界的形成，有着极其重要的发蒙作用。本文研究孟子的德育思想目的就是挖掘孟子德育思想中有价值的东西使之与当代社会有机结合从而为当代社会服务。文章从基本文献入手、本实事求是之精神，客观、公正、科学地评价孟子德育思想及其现代价值。笔者在反复查阅《孟子》原文以及大量的相关研究资料的基础上，努力吸取当代学术研究有价值的成果，力求找到研究孟子德育思想的新角度，开辟孟子思想研究的新视野。本文主要就孟子德育思想的哲学根据、德育方法、德育内容、德育目的及当代启示五个方面进行探究。 第一部分，从孟子的内在的性善与外在的天命两个层面为考察孟子德育思想的哲学基础，进而指出性善作为一条主线贯穿孟子德育思想始终。 第二部分，从《孟子》一书中，概括出孟子身正为范、推崇圣贤、教亦多术、循循善诱等许多行之有效的德育途径和方法，并指出这一方法对当代德育的借鉴意义。 第三部分，从社会和个人两个角度分析了孟子德育思想的丰富内容。社会角度是从个人与德育环境之间的良性互动和社会教化两个方面阐示，个人角度主要从养浩然之气、反求诸己、推己及人三个方面进行探讨。 第四部分，从理想人格和理想社会两个方面论述了孟子德育思想的目的。理想人格主要通过“志于道”、“耻声闻过情”、“以‘仁’、‘礼’存心”、“舍生取义”、“大丈夫”精神等方面进行展示孟子德育思想的目的；理想社会通过“与民同乐”、“尊贤使能”、“制民之产”、“征税有度”等仁政的措施展现孟子德育思想的目的。 第五部分，在深入研究孟子德育思想基础上，从现实出发，以辩证的眼光，从树立当代人的和谐观、树立当代人的荣辱观、树立当代人的诚信观、树立当代人的利益观、树立当代人的孝敬观等方面阐述孟子德育的当代启示。 谈古为了论今，鉴往为了知来，讨论孟子德育思想为了当代的精神文明建设服务。