互联网等新兴的传播技术正在改变着我们的日常生活。近年来,社交型网站在世界各地悄然兴起。而对于社交型网站的论述,大多集中在电子商务和网络技术领域。本文旨在从社会心理学角度入手,通过对中国最大的社交型网站—校内网的调查研究,探讨在新媒体技术支持下,校内网使用者的心理动机,价值观取向和网络自我表露的特点。本文采用问卷调查的研究方法,在全国各地高校校内网使用者中随机抽取176名学生进行在线调查。通过实证研究,我们发现,Rubin等人通过对美国学生调查得出的网络使用动机因素分类并不适用于中国学生。中国学生主要通过社交型网站满足表达自我,寻找信息,与社会寻求联结,娱乐和消闲的目的。以校内网为代表的社交型网站是一种新兴的价值观载体。在对这些用户进行的调查中,我们发现,这些学生的个人主义和集体主义价值取向并没有呈现很大的差异。在这个虚拟的社团中,人们主要表现出水平方向上的集体主义倾向,即表现出“圈内人”和“圈外人”的差别,而对于同一个“圈子”里的人,并没有表现出纵向或等级上的差异。而这种价值取向也影响了人们在社交型网站中的自我表露的特征。通过网络进行人际交往的用户会更倾向于使用真实的个人信息,更少的控制自己的谈话内容,交谈的时间更短。网络间的自我表露只能维持低等级的状态,很难形成深入的自我表露。本文最后提出了研究中存在的不足和限制,以期今后的研究进一步发展和完善对社交型网站的研究。