在城乡二元经济结构体制的环境下,大量农村劳动力涌入城市发展,由此导致农村留守儿童的产生,且农村留守儿童群体基数大。他们因为父母关爱不足与教育缺失,产生人际交往障碍、长期处于孤独的体验中等一系列问题,其中农村留守儿童孤独感程度偏高,且与农村非留守儿童之间存在显著的差异,需要社会大众的重视与关爱。小组工作方法因其自身的优势,有利于农村留守儿童孤独感的缓解。针对农村留守儿童孤独感缓解,笔者借助于CLS量表测量,发现农村留守儿童孤独感程度高于农村非留守儿童,通过实地调查、访谈总结出农村留守儿童孤独感主要表现为人际交往能力不足、存在自卑的消极心态、兴趣范围狭窄和生活方式单一、对父母关爱的需要、与监护人之间缺乏有效的沟通。在此基础上对农村留守儿童孤独感缓解进行需求预估,针对农村留守儿童增强交往意愿,提高交往能力;发掘自身优势,树立自信心;培养兴趣爱好,缓解消极情绪;增进亲子沟通,满足父母关爱;完善隔代教养,促进有效沟通五个方面的需要,笔者选取了八名孤独感值偏高的农村留守儿童组成孤独感缓解成长小组,共八次小组活动,小组活动主要在社会支持理论和社会需要理论的指导下,通过对小组成员的社会支持系统建构,满足其社会需求,来达到孤独感缓解的目的。最后通过对小组活动的服务目标达成情况和服务对象满意度进行评估,得出小组工作介入农村留守儿童孤独感具有成效,农村留守儿童社会支持系统的建构有所完善、社会需要的满足感有所提升。