阅读是人类汲取知识、认识世界的重要途径。人教B版数学教科书设立了“阅读与欣赏”专栏，旨在激发学生学习数学的兴趣，促进学生阅读自学，帮助学生独立思考，使学生自己建构知识和积极主动的学习，培养学生的数学学习能力。本文在研究数学阅读教学实施现状和对数学阅读的价值分析之基础上，首先通过对“阅读与欣赏”的认识，对“阅读与欣赏”教学现状的调查，对有关阅读材料的教学的文献资料进行研究，从教师和学生两个角度分析了高中数学课程中设置“阅读与欣赏”的必要性。其次，由以上的理论作为基础，根据自己对数学教育工作的实践总结，对人教B版教科书的“阅读与欣赏”内容进行了分类，并通过对该内容的教学实施情况，以教学案例的形式来展示“阅读与欣赏”在高中数学教学程中不可替代的作用。再次，通过对教学效果的反思，归纳出“阅读与欣赏”的教学策略，并对教师对“阅读与欣赏”专栏的教学提出了合理性建议。促使“阅读与欣赏”的内容得到恰当的处理，能真正发挥阅读材料提高学生数学学习兴趣、开阔学生视野、加深学生的认识、激励学生热爱科学、勇于创新的精神、培养他们良好的个性品质的教育功能。最后，对教科书中“阅读与欣赏”专栏内容的设置，提出了几点参考意见。