参附注射液对糖尿病兔心冠脉保护的实验研究

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目的探索参附注射液( Shenfu injection, SFI )对糖尿病兔心在体缺血-再灌注( ischemia-reperfusion, IR )血流动力学、心肌梗死范围、血清NO、ET-1、TXB2浓度、冠状动脉( coronary artery, CA )对血管活性物质的反应性、CA内皮细胞超微结构的影响及其量效关系。方法四氧嘧啶( 120mg / kg )诱导的糖尿病兔40只,喂养8周后随机分成手术组和假手术组:手术组结扎开放冠状动脉左前降支( LAD )建立IR
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摘 要: 兴趣是一个人潜在能力的开发,小学生的阅读更离不开兴趣的激发。激发兴趣会使小学生的阅读更加有效、更有收获。因此,在教育教学过程中,教师如何激发学生的阅读兴趣显得尤为重要。  关键词: 阅读 兴趣激发 激发方法  大教育家苏霍姆林斯基曾说:“学生的智力发展取决于良好的阅读能力的培养”,阅读能力的培养取决于阅读兴趣的激发。他说:“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。”这样充分证明了小学生
摘 要: 情境教学是素质教育所倡导的一种有效的语文教学方式,该方式不仅能够发挥学生的课堂主体性,有效地贯彻落实“以生为本”的教学理念,而且要通过创设多种情境激发学生的学习热情,使学生在自主学习活动中,在情境的展示中体会到文本中所表达的中心思想,提高学生的语文学习能力,进而为高效语文课堂的顺利实现及为学生语文素养的全面提高作出贡献。  关键词: 小学语文情境 表演情境 对比情境 应用情境  语文课程
目的:探讨新生大鼠缺氧缺血性脑损伤(hypoxic-ischemic brain damage,HIBD)外周免疫系统内肿瘤坏死因子α(tumor necrosis factorα,TNF-α),白细胞介素6(interleukin 6,IL-6
目的:探讨血清胰岛素样生长因子-1(IGF-1)、尿生长激素(GH)检测对矮小儿童诊断的意义。方法:对106例矮小儿童进行垂体功能复合刺激试验,试验前收集所有受试者夜间12 h (8:00p
小学是小学生正在学习的阶段,在应试教育的影响下,学校仅仅只重视成绩,把学生的学习仅限于教材上,限制了小学生的创造能力。阅读是语文教学中重要的一部分,阅读能力直接影响了学生的思维能力和创新意识,学校必须重视小学语文拓展性阅读。语文拓展性阅读在小学中展开,拓宽了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,发挥着不可忽视的作用,所以必须加强小学生语文拓展性阅读教学。  一、小学语文拓展性阅读教学的重要性  (一)
摘 要: 小组合作学习作为小学语文课堂上常见的学习方式,有诸多优点。语文教师在课堂上都十分喜欢运用这种学习方式促进学生参与课堂、培养学生的合作探究能力和语言表达能力等,但有些情况下这种学习形式并没有取得预期效果,这是值得思考的。  关键词: 小组合作 语文课堂 使用形式  一、小组合作学习的意义和价值  小组合作学习是随着新基础教育的提出而流行于语文课堂的一个热门词。新基础教育与之前传统基础教育相
摘 要: 儿童绘本凭借精美的图画给儿童视觉上的愉悦感,使儿童自觉走进精彩的故事情节。儿童由绘本体验到阅读的快乐,就能慢慢转向阅读配有精美插图的童书,最后发展为阅读纯文本的书籍。近年来,很多一线语文教师开始将儿童绘本应用于小学低年级语文教学活动中。通过指导儿童听读、自读、链接生活猜绘本等方法指导儿童阅读,提高儿童阅读能力。  关键词: 绘本 低年级语文 阅读教学  一、当前小学低年级学生的阅读现状 
摘 要: 本文在简单地对数学师范生认知结构进行介绍后,着重探讨了其认知结构对教育实习的影响,仅供参考借鉴。  关键词: 数学师范生 认知结构 教育实习 影响  认知结构属于心理学概念,直接影响着个人的发展。一个人的认知结构都是在不断学习过程中借助同化作用,使得自己原有认知不断扩大或者是改进而形成。一个人若形成了认知结构,认知结构就会成为他学习新知识的重要元素。数学师范生的认知结构如果形成,将会对教