东吴大学是基督教在华最早开设的教会大学之一，创办于20世纪初的1901年。作为特殊的高等教育机构，东吴大学既是世界经济全球化的产物，又是西方基督教向全世界扩张的结果。东吴大学一方面承载了西方基督教宣教的功能；另一方面又具有不断强化的教育职能。在办学实践过程中，东吴大学坚持中西文化并重的办学理念，走全球地域化发展的道路，取得了巨大成功，创造了若干个“第一”。本文从全球地域化的视角对早期东吴大学(1901-1927)办学实践进行了全面、系统的考察，并从中得出东吴大学成功办学的经验和对当今中国高等教育发展有益的启示。　　 本文主要分为五章。绪论部分提出了研究教会大学的“全球地域化”视角，并对该理论的由来和本质进行了阐述；此外，还简要回顾了当前对东吴大学的研究现状，以及本文的研究方法、创新和不足之处。第一章主要分析了东吴大学创建的历史背景和创办过程，教会大学的产生与当时的中国社会转型紧密相连，它既是基督教宣教的客观产物，又是中国近代社会发展的必然结果。第二章主要从东吴大学的博雅教育理念、先进的管理制度和教学模式，以及人才培养的国际化战略来阐述东吴大学的全球化发展轨迹。第三章则分析了东吴大学在实际办学过程中所采取的地域化策略。东吴大学一开始就确定了教育为主、传教为辅的办学指导思想，同时，怀着对中国文化的敬重之心，建立了具有中国特色的教育体系，并主动融入当地，服务社会和民生，发挥大学的服务功能，赢得了当地政府和人民的信任和支持。第四章则从东吴大学始终坚持“中西文化并重”的办学理念入手，从中西混合的办学制度和中西合璧的大学校园文化二方面，集中展现了东吴大学实现全球化、地域化相互作用、相互交融的成果。第五章是在前面几章分析的基础上，凝练出东吴大学的办学成就和对当今中国高等教育国际化的启示意义。结语部分是论文的总结部分，是对本研究成果的全面总结，说明中国教会大学是“全球地域化”的产物，是对西方教会大学改造的结果。从文化层面来讲，教会大学则是近代中西文化交流的产物。