课堂讨论是着眼于引导学生主动参与教学，实现自主、探究、合作的教学重要方式。但是，我在教学实践的过程中却发现课堂讨论在有效运用上存在着一些问题，有些课堂讨论流于形式，甚至成为某些教师公开课、优质课“做秀”的一种手段，难以收到应有的成效。如何组织好课堂讨论，使课堂讨论做到深入有效，充分发挥课堂讨论的作用，全面实现课堂教学的目标是当务之急。课堂有效讨论具有其独特的价值，有利于教师增强课堂掌控能力，实现思想政治课堂高效教学；有利于实现教学中对学生主体地位的关注，提升学生的探究能力。实现课堂讨论的有效性必须通过讨论前的准备工作，确定好讨论的内容；要组织好讨论的实施过程，加强讨论时的监控，维持良好的课堂讨论环境；要及时进行讨论后的评估与反思，提高课堂讨论的有效性并不断改进。为了更好的展示课堂有效讨论的部分成果，本论文展示了高中思想政治课《经济生活》教学课堂有效讨论的应用案例，说明了高中思想政治《经济生活》教学中课堂有效讨论的具体应用过程。