来华留学教育事业在新世纪经历了历史上从未有的快速增长时期。规模增长引起了经济学家、教育学家、社会学家、人口学家等各方学者的研究兴趣。他们从经济发展、贸易关系、地理因素、人口、就业、奖学金、教育水平、学费、留学环境、文化、个人兴趣等各方面提出了种种影响因素,并使用了诸如推拉理论、移民理论、钻石模型、贸易引力模型、系统分析方法等分析方法对影响来华留学生规模增长的因素进行了解释。来华留学服务产品的需求者是国外留学生,供给者是我国高等教育服务机构,贸易内容是是外国学生来中国大陆地区消费教育服务。根据关贸总协定和世界贸易组织有关条款,来华留学教育具有国际服务贸易的一切特征,因此可以确认来华留生教育是国际服务贸易的一种,从而适用于国际服务贸易的分析理论和方法也适用于对来华留学教育的分析和研究。在本研究中,主要采用了主观分析法与客观分析法相结合、定性分析与定量分析相结合,综合使用了ISM(解释结构模型法)、AHP(系统层次分析法)、引力模型、多元回归分析方法、SWOT分析方法等。使用ISM方法对影响来华留学服务贸易的各因素进行了主观定性和作用层次研究,使用AHP方法对主观定性研究的结果进行了贡献度数量研究,使用引力模型结合多元回归法对有关因素的客观数据进行了研究,最终通过SWOT分析方法对以上研究过程进行了综合,最终确定了来华留学服务贸易规模发展的比较优势因素。研究的结论为：接收国经济发展水平、高等教育质量的不断提升、中国文化影响的不断提高、中国高校教育宣传意识的提高等因素构成了来华留学服务贸易的内部优势；语言差异、学费和物价水平构成来华留学服务贸易的内部劣势；生源国人口的增长、生源国经济的发展以及往届生的影响构成了来华留学服务贸易的外部机会；地理位置因素则成为来华留学服务贸易的外部威胁。