进入21世纪，科学技术迅猛发展，知识经济扑面而来，人类社会面临着深刻的变革。时代赋予大学新的使命和丰富的内涵，也提出了前所未有的挑战和变革要求。高校作为高等教育的办学主体，不仅在知识生产和传播方面起到重要基地的作用，并且不断地为政府和社会提供各种各类的咨询服务和课题研究，成为促进社会发展与进步的“思想库”，成为扶助知识型企业的“孵化器”。 各高校为迎接知识经济时代带来的机遇和挑战，纷纷调整自身的发展战略，研究型大学的建设目标就是其中之一。研究型大学在经历了近一个世纪的发展过程中，以其特有的创新性办学理念和科研成就取得公认的国际地位。为此，国内一流高校仿效世界著名研究型大学的办学模式和思想，结合自身的发展特点，建立并完善自身的办学功能，增强自身的国际竞争力和影响力，逐渐朝着高水平研究型大学的目标迈进，在社会发展、经济建设和科教兴国战略中发挥重要作用。 基于此，本文从研究型大学的师资队伍建设入手，通过描述研究型大学的内涵和特点，结合中国高校教师聘任制度的现状，借鉴并汲取国外研究型大学教师聘任制度的宝贵经验，运用人力资源管理的相关理论，提出一种中国研究型大学的教师聘任方案。希望通过本文的写作，能对致力于研究型大学建设的中国高校有所借鉴。