乡土地理教学是中学地理教学的重要组成部分。论文主要目的是通过实践，探宄广州市中学乡土地理综合性教学方式。论文在前人的基础上，通过总结近年乡土地理研究进展中的发现，结合广州市三十六所中学调研的结果，以及使用Excel、SPSS软件对教师与学生问卷调查数据进行统计分析的结果，以情景认知理论、建构主义理论、社会互动理论等相关理论为指导，进行教法实验、案例分析。论证虽然广州市乡土地理教学发展前景光明，但是现阶段中学乡土地理存在教学方式片面性突出，过度倚重课堂教学，忽视实践教学的重要性，应付式的开展乡土地理研宂性学习实践活动的现状。片面性教学方式使得学生对乡土地理课程的认同度不高,不利于教师科研能力的提高，并难以实现乡土地理的教学意义，因此必须改革乡土地理片面性教学方式，发挥乡土地理教学的重要意义。通过探宄发现，综合性教学方式是中学乡土地理教学方式改革的方向，理论与实践相结合是综合性教学方式的核心。围绕核心，借鉴相关的教育学理论，设计教法实验，实践探究得出课堂技能教学方式、感性一一理性认知教学方式、乡土地理互动教学方式，这三个教学方式均属于综合性教学方式的范畴，实践验证是可行的。三种教学方式侧重点各不相同，教师可根据实际情况选取不同的教学方式。三种教学方式都注重理论与实践相结合，着重培养学生的综合实践能力；并且对于教师的教学与科研能力都提出了更高的要求，教师在实践过程中，通过不断的探索实践提高科研能力，促进自身的专业素质发展。