【摘 要】
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在“中国制造2025”的背景下,社会对中国的职业教育要求更高了。职业教育负责培养数以万计中高级技能型人才,中职教育是其中重要的组成部分,随之而来,社会对中职教育的要求也越发提高。提高中职教育办学质量的必要途径就是开展学校与企业间的合作。目前社会体制、企业转型升级,单一性的校企合作思维观念已不能够适应复杂多变的时代要求。本研究就以永康市职业技术学校的职业教育四融机制中职学校校企合作模式为主题开展相关
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在“中国制造2025”的背景下,社会对中国的职业教育要求更高了。职业教育负责培养数以万计中高级技能型人才,中职教育是其中重要的组成部分,随之而来,社会对中职教育的要求也越发提高。提高中职教育办学质量的必要途径就是开展学校与企业间的合作。目前社会体制、企业转型升级,单一性的校企合作思维观念已不能够适应复杂多变的时代要求。本研究就以永康市职业技术学校的职业教育四融机制中职学校校企合作模式为主题开展相关研究。(1)研究目的:本研究主要研究当前中职学校的校企合作模式,重点研究永康市职业技术学校的“四融机制”
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