从邓小平同志“两个大局”的思想到2003年“科学发展观”的提出，区域经济发展始终是我国整体经济发展进程中一个非常值得关注的问题。经济的发展，关键是人才。而作为人才的主要群体的高校毕业生却面临着近几年被人们广泛关注的“就业难”的问题。这两个看起来似乎独立的问题实际上却有着最直接的联系。本文以马克思主义理论为指导，结合以人力资本为基础的内生增长理论，采取定性分析与定量分析相结合的方法，对区域经济发展与高校毕业生就业过程中所呈现出来的——就业流向呈现地区差异现象作了更加全面、深刻的分析，并从我国中西部欠发达地区实际情况出发，对如何扭转高校毕业生就业流向的不平衡，促进区域经济协调发展，提出了一些自己的建议。近十几年来，由于政治、经济、社会和自然等诸多因素的共同作用，我国东部发达地区与中西部欠发达地区之间的地区差距不仅没有缩小，反而不断扩大。我国中西部欠发达地区实现小康的目标客观上仍有很多困难，进而导致我国未来全面建设小康的伟业面临挑战。高校毕业生——我国人力资本的重要组成部分，由于经济发展、制度环境、社会观念等因素的综合影响，在就业的过程中呈现出非常明显的就业流向地区不平衡的现象。人才是稀缺资源，是促进社会进步的决定性因素。在东部发达地区上演着“人才高消费”的不正常的现象的同时，中西部欠发达地区却遭受着“人才短缺”、“人才流失”的痛。中西部欠发达地区的发展与高校毕业生就业形成了一种恶性循环的过程。探索如何扭转高校毕业生就业流向的不平衡这一问题具有一定的现实意义。高校毕业生就业流向的合理与否涉及到国家和社会、高等教育、个人和家庭的方方面面。虽然在市场经济条件下，市场应该是高校毕业生资源配置的主要手段，但必要的政府干预也发挥着非常重要的作用。因此，国家应当充分利用经济、行政和法律三种宏观调控手段，尤其是要不断加强对高校毕业生的思想政治教育，积极引导和鼓励毕业生去中西部欠发达地区就业。相应的，中西部欠发达地区的各级政府也应该大力发展经济，创造良好的人才创业、生活、工作的环境，通过企业制度创新、激励制度创新等，或是利用物质激励，或是利用情感激励、事业激励，针对实际情况调整好对本地人才与外地人才的用人策略，齐心协力，和谐发展，最终将中西部丰富的资源优势转变为经济优势。希望本文的研究能对促进中西部欠发达地区经济的跨越式发展，实现我国区域经济协调发展，解决高校毕业生“就业难”问题做出一定的贡献。