【摘 要】
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艾思奇是我国杰出的马克思主义哲学教育者和传播者,在中国革命年代和建设年代,为马克思主义哲学的传播以及培养马克思主义哲学人才作出了突出贡献。实践证明,艾思奇的马克思主义哲学教育方式方法不仅在他所处的时代是行之有效的,在中国建设社会主义新时代也具有及其重要的理论价值和实践价值。本文基于对艾思奇的著作以及相关文献的大量阅读,梳理了艾思奇不同时期的马克思主义哲学教育实践历程,从中总结其教育观并且对其当代价
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艾思奇是我国杰出的马克思主义哲学教育者和传播者,在中国革命年代和建设年代,为马克思主义哲学的传播以及培养马克思主义哲学人才作出了突出贡献。实践证明,艾思奇的马克思主义哲学教育方式方法不仅在他所处的时代是行之有效的,在中国建设社会主义新时代也具有及其重要的理论价值和实践价值。本文基于对艾思奇的著作以及相关文献的大量阅读,梳理了艾思奇不同时期的马克思主义哲学教育实践历程,从中总结其教育观并且对其当代价值进行分析。其当代价值主要体现在:坚持实事求是的态度,体现思想政治教育的实用性;坚持问题导向,强化思想政治教育的针对性;坚持全面协调,提升思想政治教育的时代感;坚持底线思维,树立坚定的马克思主义信仰。希望本文关于艾思奇马克思主义哲学教育观的研究能够有助于高校思想政治教育工作在新的历史时期更好地应对信息多元化带来的诸多挑战,创新高校思想政治教育方式和手段,提升马克思主义理论在青年学生中的影响力和吸引力。
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