随着社会的发展，儿章教育越来越受到重视。人们普遍接受了这样的观点：人的智力是可以改变的，特别是在人生中最初的几年。所以儿章的早期教育十分重要。研究指出，智力发育和认知发展与丰富的阅历密切相关，基于体验和基于活动的学习方式是最有效的。所以游戏具有教育意义。 游戏是儿章生活的重要部分。关于儿章游戏场地的研究，很多是针对室内空间进行的探讨，相比之下，户外的研究就很少了，特别是城市公共空间中的儿章游戏场地研究。户外活动具有巨大的潜力，是儿章校园学习的有效补充。游戏场设计的好坏直接体现了环境设计中对孩子的关注与关爱，并影响着他们的成长。 基于空间质量和儿章行为之间的相关性，论文从儿章心理学以及行为科学等相关理论中提取出对设计有帮助的研究结果，作为空间研究设计的依掘。以儿章活动场地的基本特点为出发点，结合国内外大量实例，从人与环境两个方面分别研究儿章与活动场地的关系以及游戏场在城市公共空间中的系统网络。在详细讨论了有益于儿章健康成长的游戏场设计所涉及的多方面内容后，力图建立一个较为系统的研究框架，总结出多层次、多类型、经济合理的设计模式。