尽管全国中小学体育教学改革进行的如火如荼，但却依然出现“学生喜欢体育但不喜欢体育课”，“学生远离体育活动”“青少年体质逐年下降”等现状，培养学生强健的体魄，健全的心理和良好的社会适应能力成为新课程越来越重要的一个组成部分，乒乓球作为国球，一直以来都是大众健身的热门项目，和众多的体育项目相比，乒乓球项目有着许多独特的健身价值，能够与身体健康、心理健康和社会适应能力等方面很好的贴合。本文分析了目前国内外小学乒乓球教学的研究成果，并借鉴美国SPARK最新理论，提出了将SPARK应用于小学乒乓球教学的构想。　　任何理论都需要实践的检验，本文通过实验从多个角度对SPARK在小学乒乓球教学中应用的可行性和效果进行验证，最终得出SPARK应用于小学乒乓球教学是有效的，它有利于提高学生身体机能水平和学生身体素质，也有利于提高乒乓球技术技能水平，还有利于学生兴趣的培养和合作创新能力的提高。最后，本文对SPARK在小学乒乓球教学中应用提出了要注重教学音乐的设置、运用适宜的游戏与比赛形式、教学评价应以鼓励为主、选择适宜的练习密度以及要加强对SPARK应用于小学乒乓球教学的宣传等切实可行的建议。