【摘 要】
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板书和PPT是对外汉语课的两个辅助授课手段。板书教学起到能够使课堂教学纲目更清楚、更有条理性的效果。容易拉近师生间距离,形成融洽活跃的授课氛围。但由于工作对象的特殊
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板书和PPT是对外汉语课的两个辅助授课手段。板书教学起到能够使课堂教学纲目更清楚、更有条理性的效果。容易拉近师生间距离,形成融洽活跃的授课氛围。但由于工作对象的特殊性,板书过多,不仅不能有效吸引习得者兴趣,反会降低教学效果。PPT教学,感性直观,有增强学习和记忆的效果。提高教学效率,有利于激发习得者的学习兴趣。它能打破授课者本身的局限性,减轻对外汉语教师的劳动强度。但PPT信息保留时间短,信息容易流失,学生难以消化,同时容易养成授课者和习得者的惰性。板书和PPT各有优势,又同时各具局限性。所以二者的使用要扬长避短,合理分配。而经验证明,依据课型、教材、习得者情况,手写板书做知识框架的整体布置,PPT作为辅助,配合理解练习知识,较易取得良好的教学效果。
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