跳高训练是一个系统且复杂的工程,优秀跳高运动员的整个训练生涯都需要进行合理周密的安排,特别是青少年时期。本文试图从我国青少年跳高训练特征的讨论切入,以青少年跳高运动员训练为研究对象,以部分青少年跳高教练和跳高专家为调查对象,采用文献资料法、问卷访谈法和数理统计法等方法来分析青少年跳高训练特征,以期为跳高教练员和运动员提供有益参考。本文得出如下结论：1本文研究认为,我国青少年跳高项目的成绩特征表现在：青年跳高运动员具有世界一流水平,且成绩好于少年,世界排名靠前并好于同龄女子。青少年优秀跳高运动员成绩突出,最好成绩远高于同龄运动员的平均水平,但与世界最好水平还有一定差距。近5年,除了青年男子跳高外,少年跳高和青年女子跳高在世锦赛和国内锦标赛的比赛成绩较往年有所下降,青少年跳高运动员整体水平有下降的趋势。2我国青少年跳高项目体能训练特征主要表现在：运动员的选材较为合理,身体形态较好,身高逐年增加；力量训练和速度训练安排与大纲基本相符,速度训练倾向于发展位移速度和提高运动员的兴奋性和积极性,力量和速度训练的方法和手段均较丰富。3我国青少年跳高项目技术训练特征主要体现在：青少年跳高技术在助跑与起跳衔接环节和起跳环节出现问题最多。最主要的问题是倒2步时减速、摆动腿不积极和起跳腿蹬伸慢。青少年跳高技术训练方法手段较为丰富,多采用全程或者半程跳高练习来提高运动员的技术,以使运动员完整技术更为合理,完成技术动作顺畅。4我国青少年跳高训练负荷特征主要是：青少年跳高运动员训练安排较为合理,每周训练4-9次,训练课的时间为1.5-2个小时,年度比赛约为4-6次。因各种因素影响,使不同年龄层次的青少年跳高运动员在同队同计划下进行训练,训练方法手段基本一致,导致小年龄组运动员的训练成人化,负荷量过大,大年龄组为应付比赛,整体训练负荷也偏大。5我国青少年跳高训练存在的主要问题是：教练员不注重运动员心肺功能的发展；在身体素质训练和技术训练的某些方法、手段、观念较陈旧,对训练的创新认识不够,学习新的训练理念和方法不足；青少年跳高运动员平时缺乏心理、智能和战术素质的训练；运动员整体训练量过大,有“拔苗助长”的现象。这些可能是导致我国优秀青少年跳高运动员成年后运动成绩提高缓慢,水平停滞不前的主要原因。