重视教师科研素质的培养是世界教师教育发展的一个主要趋势。如何顺应时代发展需求,实现教师尤其是农村中学教师科研素质的提高是当前我们面临的一个主要问题。本研究通过自编调查问卷的方法,从科研观念、科研理论、科研能力和科研道德等方面对310名大连地区农村中学教师的基本科研素质现状进行了问卷调查,目的是了解农村中学教师科研素质的现状,为提高农村中学教师的科研素质提供参考。研究结果表明:农村中学教师基本科研素质普遍低下,科研能力、科研理论尤为欠缺。具体表现在:1、性别因素对教师基本科研素质影响显著;2、不同职称教师的基本科研素质存在差异;3、学历因素对教师基本科研素质影响显著;4、学校类型在总体上对教师基本科研素质没有显著影响;5、骨干教师的基本科研素质明显高于非骨干教师。文章又进一步探讨了教师科研素质低下的原因,并对教师基本科研素质的结构及内容作了初步分析。最后针对研究结果,作者从教育行政部门、学校和教师的角度,提出了提高农村中学教师科研素质的对策和建议。