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论文旨在分析和研究大连海事大学海事英语教学和国际海事组织海事英语示范课程的特点。作者采用例子和图表的方法对这两种课程的课程设置及教学方法进行了描述和比较,同时对大连海事大学的海事英语教学从课程结构,内容,教学方法,教师培训及教学评估等方面提出了一些建议。比如,从课程设置方面看,大连海事大学应设置专业英语听力课程,使同学们多接触一些专业知识,多接触各种口音,对他们将来的工作有好处。