据《中国众创空间白皮书2018》统计,截至2017年底,全国众创空间已达5739家,与2016相比增幅超过33%,形势大好的同时却也存在不可忽视的问题,众创空间存活率低、服务水平有待提高、同质化现象严重、盈利模式简单、运行效率偏低等,高校作为科技创新的主体,众创空间建设的积极推动者,更是如此。因此,如何促进众创空间持续发展已成为目前学术界和理论界亟待深入探讨的问题,而解决众创空间所面临问题的关键之一就是提升创客参与度,创客作为众创空间的核心能力者,对众创空间的发展具有举足轻重的影响。针对这一问题,首先本文基于自我决定理论从创客参与度视角构建高校众创空间影响创客参与度的理论模型,其次基于5家高校众创空间、217名大学生创客的问卷调研数据,通过结构方程模型检验,从技术支持、经济支持和社会支持三个层面验证了高校众创空间的创业支持与创客参与度的关系。研究发现:高校众创空间技术支持、经济支持和社会支持均会对创客参与度产生影响,但是在感知有用性的调节下,众创空间提供某个单一支持对创客参与度的影响会减弱,可能原因,一是高校众创空间创客多为90后大学生,思想复杂多元,存在积极接受新事物但责任感缺失、对事物有自己的见解但知行脱节等现象。二是创业是一个协同多方因素的综合过程,是协同知识、组织、制度及空间上的过程,是受硬件和软件共同驱动作用的系统,故在感知有用性调节下,空间提供单一因素的支持,创客反而没有那么高的意愿参与创新创业。此外,值得注意的是,感知有用性对众创空间技术支持与创客参与度调节作用不显著,由于高校众创空间技术支持与市场需求脱节,技术理论处于前沿,超越市场需求,科技成果转化低,故大学生感知不到技术支持的有用性。基于上述研究,为解决高校众创空间持续发展遇到问题,本文从创客参与度视角,提出相关的管理建议,高校众创空间的创业支持对于满足创客的心理需求和增强创客创新创业意愿具有重要性,在技术支持方面应结合创业者实际需求,提高技术匹配度;在高校众创空间内提供的创业支持应协同技术、经济和社会三方面提供给创客,减少只提供经济支持或社会支持的次数,同时,高校众创空间加大对提供的创业支持政策和举措的宣传和解读。