城市化的快速发展,使城市人口在数量上快速膨胀,为缓解新增人口对中心城区的压力而实施的新城区开发和旧城改造,使得人口在空间分布上呈现中心集聚、外围扩张的趋势,从而引起城市社会结构尤其是空间结构的变化。城市基础设施服务于城市人口,应该适应于人口的变化,从数量、空间布局上与人口匹配。因此,当下城市基础设施的规划建设成为研究热点。教育问题关系国计民生、社会公平、家庭幸福,深受人民关注,城市化现阶段人口的空间变化也带来了一系列的教育问题,学前教育作为学校教育的开端,是整个教育体系的基础,幼儿园地则是学前教育发展的物质基础,合理的幼儿园空间布局有利于促进教育资源配置的均衡性,也是提高学前教育质量,提高全民文化素质、促进社会公平和谐发展的重要基石。对此,我国颁发了《关于当前发展学前教育的若干意见》等相关文件,提出幼儿园布局规划要以就近入园和规范办园为原则,以解决现阶段比较突出的幼儿“入园难”问题,以实现教育公平和提高教育质量。朝阳区是长春市五大城区的核心区域之一,是商贸、文化、科技的集中区,覆盖了长春内环老城区和外环新城区,区域内教育科研实力雄厚,区域坐拥全市80%的独立科研院所和技术研发机构,但在朝阳区存在幼儿园等教育基础设施供需失衡的问题新老城区人口分布密度差异大、交通条件差异大等原因,使得朝阳区幼儿园空间布局不均衡,随之带来了入园难、入学距离差异大等问题,随着城市化进程不断推进,这些问题越来越突出,且具有典型性。本文选取长春市朝阳区作为研究区,不考虑师资配置,从城市规划角度对幼儿园地的空间布局进行现状分析并提出优化方案,以为城市化进程中新老城区发展下的基础教育设施空间合理布局提供参考和支持。为了实现研究目标,本文通过三部分六章节的内容来研究长春市朝阳区幼儿园的空间布局问题:第一部分:理论基础(第一章、第二章),主要包括研究背景及意义、文献综述、研究内容与新意、研究意义和研究方法,该部主要交代了为什么选这个研究内容,怎样研究,为什么这样研究的问题,为第二部分的研究打下理论基础。第二部分:分析过程(第三章、第四章、第五章)该部分首先分析朝阳区学前教育发展现状,对数据进行预处理,然后使用选定的的研究方法,从数量配置和空间布局合理性两方面对朝阳区幼儿园的空间布局问题进行分析,并探讨引发问题的原因,在此基础上结合实际提出了优化方案。该部分为文章主体。第三部分:结论展望(第六章)该部分主要包括论文的研究结果、研究过程中存在的不足以及未来可能的研究方向。本文以朝阳区幼儿园为对象,研究其空间布局状况,首先通过调研获取朝阳区幼儿园的空间数据,然后利用ArcGIS中的Voronoi图(泰森多边形法)划分幼儿园服务区,然后采用叠加分析、区位商法和人口面积相对值法,分析朝阳区幼儿园在数量配置和空间布局这两方面存在的问题,并分析其原因,最后结合实际情况提出具体的优化布局思路方案并用图表呈现。研究结果主要包括以下三部分:(1)朝阳区幼儿园数量配置不合理:宏观上,朝阳区幼儿园总量配置理论上能满足适龄人口需求;微观上,各街道表现出冗余和不足并存的现象,以硅谷街道为代表,幼儿园配置数量不足,幼儿园负荷过重;以南湖街道为代表,幼儿园数量冗余,资源没有充分利用。(2)朝阳区幼儿园空间布局问题以及原因:(1)幼儿园空间分布不均衡,与新城区相比,老城区幼儿园的空间集聚程度过高。原因是老城区开发较早,工商业发展历史悠久,比较发达,公共服务设施完善,道路交通通达,大部分居民都居住在此地,而且老城区有很多中小学都有附属幼儿园,所以老城区幼儿园数量多。但是有相当一部分幼儿园的规模都很小,又因为老城区土地利用程度高,幼儿园周围闲置土地少,扩建难度大,只能新建幼儿园,这就造成老城区幼儿园分布更密集。(2)幼儿园的服务范围不合理,存在服务盲区和重叠区,重叠区主要分布在老城区,服务盲区多分布在新城区。(3)优质教育资源(公办园)数量少且主要集中于老城区。(3)参考人口-面积相对值与幼儿园规模标准,朝阳区幼儿园空间优化中应该:(1)取消设立其中的32所幼儿园,其服务区与周围幼儿园服务区合并;(2)设立15所幼儿园,以满足现有幼儿园覆盖不到的区域就近入学的需求需求,优化朝阳区的教育设施配置;(3)保留其中的78所幼儿园。通过优化布局,最终建议朝阳区配置93所幼儿园,来满足朝阳区适龄儿童的入园需求,以提升学前教育质量、改善社会公平、增强人民幸福度。