21世纪以来,全球高等教育在信息技术飞速发展的引领下上演了一场开放教育的世界性变革。传统教育受到冲击,一种新的教育模式由此诞生,即在线教育(E-Learning)。在线教育已成为了教育领域不可忽视的中坚力量。在线教育以独有的个性化、多样化、开放性、便捷性、实用性及非时空限制等特点迅速发展,作为一种新的商业模式给广大学校和社会教学改革带来了广阔的发展前景,其市场潜力被看好。但发展至今,目前只有较少的几家在线教育机构实现真正的盈利,在线教育盈利模式并不清晰,发展形式并不明朗,影响其可持续发展,引发人们对在线教育盈利模式的重新思考,只有找到合适的盈利模式才能保证在线教育持续健康的发展。本文首先从在线教育的定义与特点入手,通过文献综述进一步了解在线教育和MOOC的发展历程及相关研究成果与动态;其次,结合数据对在线教育的四类细分市场和价值产业链逐一进行分析,进而确定从收入、成本、财务资源和利润四个维度分析在线教育的盈利模式;基于以上分析结果提出国内在线教育盈利模式实施过程中存在的问题,并从合作关系,市场推广,学分认证等方面提出解决问题的具体对策;最后,借鉴国外在线教育盈利实践经验,选取典型MOOC平台——Coursera为例加以验证。本研究基于对目前市场上在线教育盈利模式的研究,从在线教育的行业特征出发,结合细分市场与价值产业链的分析,从具体实践的角度分析在线教育的盈利模式,把分析理论运用于实践,并通过案例验证,以期对国内在线教育的盈利模式探索提供具体的参考和借鉴。