近年来，在日益深入的历史教学研究中，不乏对历史教科书的研究，研究的角度和方式各有侧重。历史插图无论是在历史教科书中还是在教师教和学生学等方面都有着重要的作用。本文着眼于高中历史教科书中的插图，以台湾翰林版和大陆人教版为例，对两个版本的插图进行对比研究。从学生群体的特点、历史插图与文字的匹配性等方面进行深入的剖析，彼此借鉴，以期提高各界对历史插图的认识。　　本研究分为三个部分：第一部分对历史插图从定义和分类上做了大致的界定，强调历史插图是历史教科书的重要组成部分。其次，对历史插图在教科书中地位和作用从教育理论和教学实践视角做了相对深入的分析。第二部分是根据历史插图类型的不同对两个版本的历史插图进行比较。第三部分依据比较的结果，对两个版本历史插图共同点和各自的特色，进行了归纳，并由此得出启示。