随着市场经济的发展和技术变革的加快,企业面临的经营环境变得更加动荡和复杂,许多企业为了保持企业成长,适应市场环境的变化,强化了对新技术和知识的学习和吸收,以期通过组织学习来提升动态能力,进而促进企业成长。目前国内外的文献大部分仅停留在对组织学习和企业成长的理论综述层面,缺乏对中国企业实践的实证研究。国外研究表明,在动态环境下,组织学习对企业成长的保持具有关键作用。为推动企业成长理论等相关管理理论的中国化,总结以中关村企业为代表的企业成败的经验与教训,为政府相关管理部门提供制订政策的依据,为中关村企业的经营和发展提供借鉴和参考,本文研究目标定位于通过理论总结与归纳,探索中国中小企业成长的阶段划分(Stage)、每个阶段的典型竞争优势的分析维度(Dimension),以及在企业不同的发展阶段、各个维度培育管理体系的途径和方法三个关键问题。实证方面,本文通过选择具有典型意义的公司,将理论与实践的匹配与公司之间的对比分析相结合,以实证逻辑展开的研究,并以归纳逻辑为补充和辅证。本文的研究成果主要分为理论和实证两部分。理论方面,本文提出了一个企业成长战略的研究框架,该框架由9个研究假说组成,从领导、领导班子、战略、组织、激励、营销、财务、人才队伍、公司文化等方面构架了企业成长模型；实证方面,本文通过问卷调查和统计分析的方法对中关村30个企业进行实证研究,并在此基础上选择了三个IT行业企业进行深度案例研究,证实了理论研究假说的正确性。本文研究主要在企业战略思想、企业成长战略分析框架和管理实践意义等几个方面做出了贡献。在理论方面,本文的研究贡献主要有三点。首先,在回答企业如何长大这个问题上,提出企业成长战略可以划分为生存、成长、领先三个阶段。其次,在解释企业成长的机制这个问题上,详细解释了企业战略成长机制,每个阶段都给出了关键的成功要素和典型成功企业的做法。第三,在不同层次企业战略成长阶段跨越的关系问题上,通过综合分析,指出企业成长阶段转化的关键是九个方面要素发生转化。在实践方面,本文的研究贡献主要是为企业战略决策者提供了一个新的思考分析框架,帮助其分层次制订成长战略,为企业获取优势并创造价值。