粤东地区高中生物学教学受当地独特的地理环境和风俗文化以及经济水平等因素影响,具有其独特的现状特征。本研究选取了粤东地区比较具有代表性的33所高级中学(包括完全中学的高中部)作为调查对象,从教学管理、教学保障、教学过程、教学效果等方面进行生物学教学现状调查。具体而言,调查指标为以下几点：教学理念,教学计划；师资队伍建设,教学条件；教学常规,教学研究,教学评价,教学资源；课程达标,学业水平,充分发展等。得出以下结论：粤东地区中学生物学教学现状中存在教学理念落后,对生物教学重视不足；生物教学配套硬件设施欠缺,教学资源不足；教师队伍综合素质有待进一步提高等主要问题。针对这些问题,本人提出以下建议：加强校际和城际学校的交流合作；开发本土生物课程资源；发扬本土文风特色,开发学生的创新探索的潜质；拓宽教育经费来源渠道,并落实财政教育投入责任；加强教师教育工作等。