以立法语言为语料对“的”字短语进行研究,一方面是为了证明和补充从文学语料中得来的理论,促进对“的”字短语的研究更加深入;另一方面是希望引起人们对立法语言风格模式和法律条款的反思,提高立法语言的质量。综合运用语义分析、语法分析、语用分析的基本理论,运用词频统计、定量定性分析以及描写与解释相结合的方法,对立法语言中的“的”字短语进行全方位、有重点的研究。研究发现:立法语言中的“的”字短语,形式较长、结构关系复杂。立法语言中的“的”字短语,其语义特点有:感情色彩往往被淡化,语体色彩是书面语;指称的对象无正式名称,这与“教书的”有正式名称(教师)不同。立法语言中的“的”字短语,还具有普遍适用性、假设性和伸缩性等。立法语言中的“的”字短语,从运用的角度看具有具有严谨性、庄重性、平易性和重复性。立法语言中的“的”字短语,从功能上看,具有停顿、突出所指的性质、分类衔接、程式化立法语言和分条列项的语用功能。“的”字短语在立法语言中整体使用频繁,平均每一百字和平均每条法律使用“的”字短语均达1.3次;对“法律责任”的表述是最适合“的”字短语使用的语言环境,此部分“的”字短语的使用频率一般高于该部法律全文中“的”字短语的使用频率。但“的”字短语在立法语言中有两处使用空白:《宪法》和标题。这与《宪法》和标题的功能有关,也与“的”字短语的特点和功能密切相连。“的”字短语在立法语言中的高频率使用,既有语言自身的原因,也有法律、文化、民族思维方式等方面的原因。“的”字短语在立法语言中连用时,其指称范围应该在其提示语的范围内,但立法语言中的“的”字短语存在“指非所示”的指称混乱现象,这有损立法语言的庄重性,我们应该关注并纠正这种现象。