随着近些年高校艺术类专业大学生规模的不断增长,针对思想特征、心理特征和行为习惯都极具特殊性的艺术类大学生的思想政治教育工作也愈发为学界所重视。高校艺术类大学生辅导员是艺术类大学生的思想政治教育的主要承担者和生力军,因此这支队伍建设发展的情况,直接关系到艺术类大学生的思想政治教育开展的实际效果。目前,由于诸多因素影响,高校艺术类大学生辅导员队伍建设中还存在许多问题亟待解决。本文在总结现有针对艺术类大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的研究成果基础上,主要针对高校艺术类大学生辅导员队伍建设中存在的问题,对当前这支队伍发展的途径问题进了探讨和研究。论文第一章是文献综述,主要针对本文选题的缘起、目前相关领域的研究现状和论文写作的思路和方法进行了交代；接着在文章的第二章中,笔者对高校艺术类大学生辅导员队伍的基本内涵进行了概括,并依据高校艺术类大学生辅导员工作职能对其角色进行了“教育者”、“管理者”、“服务者”、“研究者”多重定位；在第三章中,针对目前高校艺术类大学生辅导员队伍中存在的职业认同弱化、科研能力钝化、辅导员配备比例欠科学,队伍成员易职现象凸显四方面的主要问题进行了分析,并结合艺术类大学生辅导员的工作实际进行了原因探究,得出制约艺术类大学生辅导员队伍发展的主要因素；在此基础之上,笔者在第四章中提出了高校艺术类大学生辅导员队伍建设“坚持政治性与艺术性相统一、坚持专业化与个性化发展相结合、坚持教育性与服务性相对接”三点总体要求,最后得出加强高校艺术类大学辅导员重视程度、优化高校艺术类大学辅导员选拔机制、加强高校艺术类大学生辅导员专业化培训、提升高校艺术类大学生辅导员科研能力、提升高校艺术类大学生辅导员科研能力、创新高校艺术类大学生辅导员管理考评模式的五条队伍建设具体路径。本文通过分析艺术类大学生辅导员队伍存在问题并提出建设对策,期望可以为高校艺术类专业打造一支专业化、职业化、动态化的辅导员队伍提供价值参考,对艺术类大学生辅导员的选拔、培养、使用提供一定的实践指导,以期有助于进一步加强和改进高校艺术类专业学生思想政治教育工作。